اتصل بنا 0578177310

البرامج التدريبية / النزاهة الاكاديمية

النزاهة الأكاديمية في بيئة التدريب الإلكتروني


تعتبر النزاهة أساسا و ركيزة في التعليم والتدريب عن بعد و سياسة  شركة طيف العربية للتعليم و التدريب التقني بما يخص النزاهة الأكاديمية في بيئة التدريب الإلكتروني ترتكز على القيم الاكاديمية ومفهوم الصدق واحترام الجهود الفكرية للطلاب وأعضاء هيئة التدريب مما يلزم الطلاب والمدربين  بتحمل هذه المسؤولية وتعزيز هذه القيمة وهذا الميثاق الذي يعنى بسلوك المتدربين الملتحقين بالتدريب عن بعد والتأكد من التزامهم بسياسة الشركة بهذا الخصوص والتي لا تتسامح مطلقاً مع حالات الغش وانتحال الهوية او أي انتهاك للنزاهة الأكاديمية.


أنواع انتهاك النزاهة الأكاديمية

الغش و يندرج تحتها :

·       الاطلاع على اسئلة الاختبار قبل الاختبار أو محاولة الحصول على الأسئلة بأي وسيلة كانت.

·       محاولة الغش اثناء الاختبار مثل محاولة الاتصال بشخص آخر ، فتح مصادر للاجاب من الكتب او المتصفح الالكتروني.

·       محاولة نشر اسئلة الاختبار أو نقلها إلى متدرب آخر ، أو محاولة نقل الإجابات إلى متدرب آخر.

·       محاولة استخدام أي مواد أو وسائل أو أجهزة الكترونية جانبية للمساعدة مثل الجوال أو الساعة الذكية أو أي جهاز آخر.

·       تصوير أسئلة الاختبار او إخراج أسئلة الاختبار بأي وسيلة كانت.


السرقة الفكرية :

·            الاستخدام الغير مرخص لأي مادة دون الإشارة إلى مصدرها الحقيقي .

·            انتحال  أو سرقة أي عمل من الاعمال الاكاديمية و التزوير .


انتحال شخصية الغير: 

ادّعاء المتدرب  صفة غيره  سواء في الفصل  أو في اختبار أو في الواجبات الأكاديمية.


الآليات  المستخدمة لمنع الغش وانتحال الهوية 

1.     اطلاع المتدرب على كافة القوانين و قائمة المخالفات و العقوبات في حال أرتكب أحدها كما التعهد وإقرار المتدرب على نموذج لوائح الأنظمة والقوانين.

2.     تصميم نماذج اختبارات أثر من نموذج و طريقة ترتيب الأسئلة بشكل عشوائي ، كما تعتمد هيئة التدريب في طريقة كتابة الاسئلة على المحتوى الاكاديمي و توثيق ماتم تدوينه من مسودات وملاحظات خلال الفصل.

3.     يتم الحرص على وضع بعض الأسئلة الشفهية للتقييم .

4.     كما تستخدم هيئة التدريب محركات البحث للبحث عن المواقع التي من المحتمل تطابق الدلالات و المخرجات المطلوبة .

5.     الحرص بأن يكون الوقت المتاح للامتحان يكفي للإجابة ولا يسمح خلاله للعبث بتصوير الأسئلة أو الاطلاع على مصادر للبحث.

6.     قد يطلب من المتدرب تشغيل كاميرا الفيديو الخاصة به، للتحقق من هوية المتدرب مع التأكد من تطابق الهوية الشخصية للمتدرب.

7.     قد يطلب من المتدرب فتح المايك خلال تادية الاختبار لتاكد من تواجد أشخاص آخرين أو التواصل مع احد.

8.     عرض الاجراءات وتوفرها في المنصة للاطلاع عليها والاقرار من قبل المتدرب .


الإجراءات و العقوبات: 

عند ارتكاب أي مخالفة لأنظمة و لوائح الاختبارات فإنه يتم اجراء المخالف على واحدة أو أكثر من العقوبات  ويتم العمل بالاجراءات التالية:


في حالة ارتكاب أي مخالفة يتم فتح تحقيق من قبل المسؤول ويوضح فيها جميع التفاصيل و يطلب من المتدرب المخالف أو إذا كان أكثر من طرف بالإفادة  ويتم تدوينها ويرفع التقرير إلى لجنة الجودة و الأنظمة للتحقيق في المخالفة وذلك خلال ثلاثة أيام عمل كحد اقصى ، ترفع اللجنة التوصيات بشأن أثبات المخالفة و العقوبة المناسبة  يتم رفع التوصيات إلى ادارة التدريب لعمل اللازم  من  اعلام المخالف وتطبيق العقوبة الصادرة في حقه .


1.     التنبيه شفهيا وكتابيا و توجيه إنذار والتوقيع عليه.

2.     حرمان المتدرب من الاختبار .

3.     اعتبار المتدرب المخالف  راسب في بعض أو كل مواد الاختبار للمواد المقررة .

4.     الإيقاف عن التدريب و الحرمان من دخول الاختبارات لمدة دورة واحدة أو أكثر لمدة فصل واحد.



البحث